NEW DELHI: Selama beberapa tahun sekarang, siswa sekolah dari India dan Pakistan telah terhubung satu sama lain melalui surat tulisan tangan, selain beberapa rekaman audio dan visual yang mencerminkan sejarah bersama antara kedua tetangga tersebut sebelum Pemisahan.
‘Program Pertukaran Siswa’, sebuah dialog selama setahun yang terdiri dari pertukaran sejarah tertulis, visual dan lisan yang menghubungkan anak-anak sekolah antara usia 10-14 tahun di kota-kota di India dan Pakistan, diprakarsai oleh LSM yang berbasis di kota tersebut. ‘Rute 2 Akar’ ‘. LSM tersebut baru-baru ini dianugerahi “Penghargaan Inovasi Antar-budaya 2016” dari Aliansi Peradaban Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNAOC) di Baku, Azerbaijan untuk program ini.
Pada tahun pertamanya di tahun 2010, program ini menarik sekitar 2.400 anak dari 10 sekolah di empat kota di India dan Pakistan. Siswa dari latar belakang sosio-ekonomi yang berbeda dari sekolah-sekolah terpilih mengambil bagian dalam program lima fase yang bertujuan untuk meningkatkan hubungan antara kedua negara dan pertukaran surat, kartu pos, gambar, karya seni dan video mendorong anak-anak untuk mengekspresikan pendapat mereka sendiri. memiliki pemahaman yang lebih jelas tentang sejarah, budaya dan gaya hidup melalui komunikasi lintas budaya.
“Upaya ini memungkinkan siswa untuk membiasakan diri dengan sejarah, budaya, dan gaya hidup negara tetangga mereka,” kata Rakesh Gupta, pendiri Routes2Roots. Fase pertama ‘Menulis Surat’ melibatkan siswa dalam menulis surat, di mana mereka berbagi pemikiran, nilai, hobi dan minat.
Pada ‘Seri Kartu Pos’ berikutnya, siswa mengklik gambar monumen favorit mereka, keluarga, hewan peliharaan, dll. dan menulis tentang gambar tersebut dan kemudian kartu pos tersebut kemudian dikirim ke sekolah-sekolah di seberang perbatasan dan dibagikan kepada anak-anak. Pada tahap ketiga, siswa diberikan empat tema yaitu kehidupan sekolah, makanan, festival dan pernikahan serta monumen bersejarah dalam “Seri Kolase”.
Siswa dapat membuat kolase dekoratif berdasarkan tema apa pun yang dibagikan dengan sekolah-sekolah di seluruh perbatasan, sehingga menciptakan ikatan antara kedua negara. Fase ke-4 adalah seri ‘Sejarah Lisan’ yang menambahkan dimensi berbasis audio pada proyek tersebut. Siswa mewawancarai kakek-nenek mereka dan mengumpulkan narasi sejarah tentang berbagai kota di Pakistan dan India, serta kenangan mereka pada tahun-tahun awal. “Ini membantu anak-anak mendapatkan pemahaman yang baik tentang sejarah bersama dan bagaimana kedua agama hidup berdampingan secara damai dan masih menyimpan kenangan nostalgia,” kata Gupta.
Pada fase terakhir, “Pertukaran Fisik”, siswa terpilih dapat mengunjungi sahabat pena mereka di seberang perbatasan. Mereka tidak hanya bertemu teman-teman mereka, tetapi juga mengunjungi monumen bersejarah, atraksi, dan saling mencicipi makanan dan budaya. “Ini adalah pengalaman yang mengubah hidup, tidak hanya bagi anak-anak, tetapi juga bagi para guru dan kepala sekolah yang mendampingi mereka dan kembali dengan sikap yang berubah. Untuk berbagi pemikiran tentang anak-anak yang menjadi bagian dari program ini,” kata Tina Vachani , salah satu pendiri LSM.
“Kami bertujuan untuk membawa orang-orang dari berbagai wilayah dan budaya ke dalam platform perdamaian bersama dengan mengidentifikasi bakat dan mempromosikan program pertukaran budaya dengan memberikan platform kepada seniman-seniman baru dan terkenal dari seluruh dunia,” kata Gupta. Mengingat keberhasilan program ini, program ini diperluas ke 3500 anak dari 17 sekolah di 6 kota.
Pada tahun 2013, program ini menyebar ke lebih dari 5000 anak dari 37 sekolah dan 8 kota di India dan Pakistan dan gerakan ini berlanjut dengan semakin banyak anak yang berpartisipasi dalam program ini setiap tahunnya. LSM tersebut kini sedang mengerjakan proyek masa depannya ‘VIRSA’ yang berkolaborasi dengan lebih dari 100 sekolah di seluruh negeri untuk mempromosikan berbagai bentuk budaya India seperti tarian klasik dan musik sebagai bagian dari kegiatan kurikulum melalui kelas digital.
“Kami ingin memperkenalkan konsep perdamaian dan persaudaraan di kalangan generasi muda pada tahap awal dengan melibatkan anak-anak dari sekolah untuk berinteraksi dengan teman-teman mereka di berbagai negara untuk menunjukkan pandangan mereka di negara atau wilayah yang terkena dampak konflik,” kata Gupta.
Penghargaan Inovasi Antarbudaya, yang merupakan kemitraan antara UNAOC dan BMW Group, mendukung inisiatif akar rumput yang mendorong dialog dan pemahaman antarbudaya, sehingga berkontribusi terhadap perdamaian, keragaman budaya, dan masyarakat yang lebih inklusif. Hampir 1.000 lamaran diterima dari lebih dari 120 negara, dan sepuluh pemenang dipilih dari lima benua.