Layanan Berita Ekspres
NEW DELHI: Kementerian Pengembangan Sumber Daya Manusia (HRD) dan Teknologi Informasi telah bekerja sama untuk mengidentifikasi dan mempromosikan inovasi dan penelitian di kalangan anak-anak di bidang digital dan teknis, mulai dari tingkat sekolah di daerah tertinggal di seluruh negeri.
Para pejabat mengatakan pusat inovasi untuk anak-anak akan didirikan di sekolah-sekolah termasuk Navodaya Vidyalayas di daerah-daerah tertinggal di seluruh negeri. Tujuannya adalah untuk membina anak-anak dan menciptakan serta memfasilitasi minat siswa, yang nantinya dapat berpartisipasi dalam penelitian dan pengembangan India. Para pejabat mengatakan mereka dapat memulai tahap pertama dengan beberapa ratus pusat inovasi pada akhir tahun ini.
Dana inovasi untuk pendidikan menengah dan atas akan disalurkan ke 3.479 blok pendidikan terbelakang di negara ini.
Siswa sasarannya adalah siswa sekolah menengah (dari kelas 6 hingga 8) dan siswa sekolah menengah atas (dari kelas 9 hingga 12) di daerah tertinggal di negara ini.
Menteri Keuangan Arun Jaitley, dalam anggaran tahunan tanggal 1 Februari, menyerukan pengenalan dana inovasi untuk pendidikan menengah di negara yang telah dialokasikan sebesar Rs 100 crore untuk tahun anggaran 2017-18. Menurut Jaitley, hal ini akan membantu teknologi informasi dan komunikasi, transformasi yang mendukung ICT.
Sumber mengatakan bahwa siswa di 3479 blok negara yang terbelakang secara pendidikan akan memiliki akses ke platform Swayam yang akan diperluas melalui tautan ke saluran DTH di mana siswa dapat mengakses lebih dari 150 kursus online.
India menghadapi masalah terkait kurangnya penelitian dan inovasi, yang mengharuskan negara tersebut mengimpor sebagian besar kebutuhannya terkait teknologi industri, peralatan pertahanan, dan kebutuhan lainnya di sektor-sektor yang dinamis dengan biaya yang jauh lebih tinggi.
“Jika kita mampu melakukan lebih banyak penelitian dan menjadi mandiri dalam teknologi, negara ini akan dapat menghemat banyak uang karena kita terpaksa melakukan impor besar-besaran untuk memenuhi permintaan,” kata seorang pejabat senior TI di kementerian.
Pemerintah juga merasa bahwa menciptakan dan mendorong partisipasi mahasiswa dalam inovasi dan penelitian juga akan membantu memenuhi standar kualitas yang disyaratkan oleh industri India.
Baru-baru ini, ketua Dewan Pendidikan Teknis Seluruh India (AICTE) Anil Sahasrabudhe mengatakan bahwa badan-badan industri tidak terlalu yakin tentang kelayakan kerja para lulusan teknik.
Demikian pula, arsitek Metro Delhi E Sreedharan telah menyatakan pada bulan September tahun lalu bahwa lembaga-lembaga teknik di negara tersebut menghasilkan insinyur dengan kualitas yang “sangat di bawah standar”. Sreedharan mengacu pada penelitian yang menyurvei sekitar 300 perguruan tinggi teknik dan menyimpulkan bahwa hanya 29 persen insinyur yang dapat dipekerjakan, sementara 30 persen dapat dipekerjakan setelah studi lebih lanjut, sementara 48 persen tidak dapat dipekerjakan.
Ikuti saluran The New Indian Express di WhatsApp