NEW DELHI: Malvika Raj Joshi yang berusia tujuh belas tahun tidak memiliki sertifikat kelas X atau XII, tetapi berhasil masuk ke Institut Teknologi Massachusetts (MIT) yang bergengsi, berkat bakat pemrograman komputernya.
Kisahnya adalah kisah tentang keyakinan seorang ibu untuk mematahkan stereotip dan kepercayaan diri putri remajanya, yang menunjukkan mengapa “prestasi” lebih penting daripada “nilai”.
Remaja Mumbai ini telah dianugerahi beasiswa oleh MIT saat ia mengejar gelar Bachelor of Science setelah mendapatkan tempat sebagai peraih medali tiga kali (dua perak dan satu perunggu) di International Olympiad of Informatics atau secara keseluruhan dikenal sebagai Programming Olympiad.
MIT memiliki ketentuan untuk menerima siswa yang merupakan pemenang medali di berbagai Olimpiade (Matematika, Fisika atau Komputasi) dan medali Malvika-lah yang memastikan dia dapat memenuhi cita-citanya untuk melanjutkan pekerjaan penelitian di mata pelajaran favoritnya — Ilmu Komputer. .
Malvika mengenang hari-hari awal saat interaksi email dari Boston.
“Waktu aku mulai unschooling, 4 tahun yang lalu, aku mendalami banyak mata pelajaran yang berbeda. Pemrograman adalah salah satunya. Menurutku pemrograman itu menarik dan aku memberikannya lebih banyak waktu dibandingkan mata pelajaran lain, jadi aku mulai menyukainya. .
Malvika merasa sulit untuk diterima di institut elit India seperti IIT, yang memiliki peraturan ketat karena seseorang harus lulus ujian kelas XII.
Faktanya, satu-satunya institut tempat dia diterima adalah Institut Matematika Chennai (CMI) tempat dia terdaftar untuk kursus tingkat M.Sc karena pengetahuannya setara dengan standar B.Sc.
“Tidak diragukan lagi bahwa masuknya Malvika ke MIT didasarkan pada kinerjanya yang luar biasa di IOI. Ini merupakan penghargaan atas fleksibilitas MIT sehingga mereka dapat menawarkan penerimaan kepada siswa yang menunjukkan potensi intelektual yang sangat baik meskipun tidak memiliki kredensial sekolah menengah formal,” kata CMI. Madhavan Mukund, yang juga Koordinator Nasional Olimpiade Komputasi India.
Namun, Madhavan menegaskan bahwa Malvika bukanlah produk dari sistem, melainkan produk dari sistem tersebut.
“Hal ini hanya mungkin terjadi bagi mahasiswa yang prestasi akademiknya luar biasa, begitu pula dengan kinerja Malvika di IOI,” ujarnya dengan hati-hati.
Namun kisah menarik gadis muda Mumbai ini dimulai sekitar empat tahun lalu ketika ibunya, Supriya, membuat keputusan yang sangat sulit.
Dia berada di kelas VII di Sekolah Majelis Pemuda Dadar Parsee di Mumbai dan berprestasi di bidang akademik ketika ibunya memutuskan untuk menariknya keluar dari sekolah.
“Kami adalah keluarga kelas menengah. Malvika berprestasi di sekolah, tapi entah bagaimana saya merasa anak-anak saya (dia memiliki putri bungsu Radha) harus bahagia. Kebahagiaan lebih penting daripada pengetahuan konvensional,” kata Supriya kepada PTI, menjelaskannya. keputusan.
“Saya bekerja dengan sebuah LSM yang merawat pasien kanker. Saya melihat bagaimana siswa yang berada di standar 8 atau 9 terkena kanker. Ini sangat menyentuh hati saya dan saya memutuskan bahwa putri saya harus bahagia.”
Keputusan tersebut bukanlah keputusan yang mudah.
“Di India, masyarakat masih belum begitu paham dengan istilah “homeschooling” atau “unschooled” seperti yang biasa disebut.
Butuh beberapa waktu juga untuk meyakinkan ayah Malvika, Raj, seorang insinyur yang menjalankan bisnisnya sendiri.
“Awalnya suami saya Raj tidak yakin karena itu adalah tawaran yang berisiko. Anak-anak tidak akan memiliki ijazah standar 10 atau 12 dan pasti ada kekhawatiran. Saya berhenti dari pekerjaan saya di LSM dan memulai kurikulum akademis untuk desain Malvika. Saya membuat sebuah simulasi (situasi seperti kelas) di rumah. Keyakinan yang saya miliki sebagai seorang ibu adalah bahwa saya mampu mentransfer ilmu kepada putri saya.” Tapi itu berhasil.
“Tiba-tiba saya melihat putri saya begitu bahagia. Dia belajar lebih dari sebelumnya — mulai dari bangun hingga tidur. Pengetahuan menjadi gairah,” kenang ibu yang bangga itu.
Selama tiga tahun berturut-turut, dia termasuk di antara empat siswa teratas yang mewakili India di olimpiade pemrograman.
Madhavan, yang telah mempersiapkan Malvika untuk ketiga Olimpiade, berbicara tentang kecemerlangannya.
“Selama tiga tahun terakhir, dia menghabiskan waktu lama di CMI untuk mendapatkan latar belakang matematika dan algoritma yang dia perlukan untuk tampil di Olimpiade Informatika. Sebagai bagian dari pelatihan untuk IOI ini, dia harus mengisi kesenjangan tak terduga dalam pelatihannya yang timbul dari fakta bahwa dia tidak terdaftar secara resmi di sekolah tersebut.
“Misalnya, dia tidak pernah mempelajari matriks. Dia tidak pernah terintimidasi, bahkan ketika dihadapkan pada segudang hal yang harus dipelajari, dan mencapai tujuannya dengan sangat metodis.”
Ketika ditanya apakah lebih banyak orang tua yang ingin tahu tentang putrinya, Supriya tertawa sambil berkata, “Mereka semua tertarik untuk mengetahui cara masuk ke MIT. Saya hanya memberi tahu mereka bahwa kami tidak pernah bertujuan agar dia diterima di MIT. Saya meminta orang tua untuk memahaminya. apa yang disukai anak-anak mereka.”