Model baru, yang dirilis oleh Menteri Persatuan HRD Prakash Javadekar di New Delhi pada hari Rabu, lebih menekankan pada pelatihan praktis dan mewajibkan magang.
Menteri Persatuan Prakash Javadekar (File | PTI)
NEW DELHI: Untuk pertama kalinya, Dewan Pendidikan Teknis Seluruh India, di bawah Kementerian Pengembangan Sumber Daya Manusia, telah merilis kurikulum ‘model’ untuk lebih dari 10.000 lembaga teknik dan manajemen di negara tersebut.
Model baru ini, yang dirilis oleh Menteri Persatuan HRD Prakash Javadekar di New Delhi pada hari Rabu, memberikan lebih banyak penekanan pada pelatihan praktis, mewajibkan magang dan menentukan program induksi ekstensif untuk meningkatkan kesiapan industri para siswa.
Namun, aturan baru ini tidak berlaku untuk Institut Teknologi India (IITs), Institut Teknologi Nasional (NITs) dan Institut Manajemen India (IIMs).
Dewan, berdasarkan rekomendasi dari empat komite ahli yang dibentuk untuk menyarankan cara-cara meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga-lembaga teknis, juga mewajibkan pelatihan kelembagaan selama satu tahun bagi mereka yang ingin bergabung dengan lembaga-lembaga teknik sebagai guru.
Saat berbicara tentang inisiatif yang diambil oleh AICTE, Javadekar mengatakan bahwa silabus yang ada telah diubah dengan menyusun model kurikulum karena “kurikulum yang diperbarui adalah hak siswa”.
Ia juga mengatakan bahwa dimasukkannya program magang wajib, baik industri maupun sosial, akan membantu lulusan teknik untuk memahami kebutuhan industri dan masyarakat pada umumnya.
Kementerian juga mengatakan bahwa model silabus yang sedang dirilis saat ini harus diperbarui setiap tahun agar lebih relevan dengan perubahan zaman.
Langkah ini dilakukan setelah adanya kekhawatiran yang sudah lama ada mengenai lulusan teknik dan manajemen yang siap industri dan menurunnya standar pengajaran di sebagian besar lembaga teknis swasta.
“Silabus baru untuk mata kuliah BTech, MTech dan manajemen telah dikembangkan dengan tujuan agar mahasiswa teknik dan manajemen dapat bekerja dan dibekali dengan pengetahuan terkini di bidangnya masing-masing,” kata seorang pejabat AICTE.
“Idenya adalah untuk memungkinkan siswa dengan topik terkini yang relevan dari sudut pandang industri seperti pembelajaran mesin, kecerdasan buatan, dan magang wajib dalam bidang teknik.”
“Menurut kurikulum BTech, mahasiswa tahun pertama akan mendapat lebih sedikit kelas teori dan harus menjalani program induksi selama tiga minggu di semester pertama. Kurikulum ini dirancang agar semester akhir bebas untuk hanya mengerjakan pekerjaan proyek sehingga siswa dapat memiliki pengalaman praktis,” pejabat itu menambahkan.
Norma baru menyatakan bahwa kursus BTech di institusi teknik akan dinilai untuk maksimum 160 SKS berdasarkan porsi yang mereka ulangi dari kurikulum model, sedangkan untuk kursus MTech dan Manajemen, kredit ini masing-masing akan menjadi 66 dan 102. Namun, institut akan diberikan fleksibilitas dalam merancang silabusnya.
Menurut perkiraan AICTE sendiri, lebih dari 29 lakh mahasiswa teknik lulus setiap tahun di India, namun kurang dari 10 persen dari mereka memiliki lapangan kerja.