NEW DELHI: Menyoroti kondisi layanan kesehatan anak yang suram di India, laporan terbaru UNICEF menemukan bahwa sekitar 1,2 juta anak meninggal karena sebab-sebab yang dapat dicegah di negara tersebut pada tahun lalu sebelum mencapai usia lima tahun.
Laporan tersebut juga menyatakan bahwa lima negara, dipimpin oleh India, akan menyumbang lebih dari separuh beban global kematian balita pada tahun 2030. India akan menyumbang 17 persen kematian, Nigeria 15 persen, Pakistan 8 persen, Kongo 7 persen dan Angola 5 persen.
Tingkat rata-rata penurunan angka kematian neonatal yang diperlukan India untuk mencapai target yang ditetapkan hampir dua kali lipat dari tingkat saat ini.
Laporan terbaru mengenai keadaan anak-anak di dunia oleh UNICEF menyebutkan bahwa sebagian besar kematian disebabkan oleh penyakit yang mudah dicegah dan diobati. Laporan ini menempatkan India di antara lima negara yang bertanggung jawab atas setengah dari 5,9 juta kematian balita yang dilaporkan di seluruh dunia pada tahun lalu.
Di India, komplikasi kelahiran prematur dan neonatal merupakan pembunuh terbesar yaitu sebesar 39 persen, diikuti oleh pneumonia sebesar 14,9 persen, diare sebesar 9,8 persen, dan sepsis sebesar 7,9 persen.
Meskipun angka kematian balita di India – kematian per 1.000 kelahiran hidup – telah meningkat menjadi 48 dari 126 kematian pada tahun 1990, masih banyak hal yang perlu dilakukan untuk mengejar ketertinggalan tersebut.
India, yang melaporkan 25 juta kelahiran pada tahun 2015, merupakan negara dengan angka kelahiran terburuk ketiga di kawasan Asia Tenggara setelah Afghanistan dan Pakistan. Negara tetangganya, Nepal dan Bangladesh, memiliki angka kematian balita yang lebih baik, masing-masing sebesar 36 dan 38.
Tiongkok, yang pertumbuhan ekonominya melambat dalam beberapa hari terakhir, hanya mencatat 11 kematian balita per 1.000 kelahiran hidup.
Empat negara lainnya adalah Republik Demokratik Kongo, Ethiopia, Nigeria dan Pakistan, yang perekonomiannya lebih kecil dibandingkan India.
“…beberapa negara yang berada di jalur cepat pertumbuhan ekonomi global – termasuk India dan Nigeria – berada di jalur yang lebih lambat dalam mengurangi angka kematian anak,” kata laporan tersebut, seraya menambahkan bahwa pelajaran dari kebijakan ini adalah bahwa pertumbuhan ekonomi dapat membantu namun tidak meningkatkan pertumbuhan ekonomi global. anak-anak tidak menjamin kelangsungan hidup.
Di bidang pendidikan, laporan UNICEF mengatakan bahwa berasal dari rumah tangga miskin di India berarti hukuman belajar dibandingkan dengan anak-anak dari rumah tangga kaya. Pada usia 11 tahun, anak-anak di India yang berasal dari keluarga kaya dan orang tua berpendidikan mempunyai keuntungan besar.
Di India, kesenjangan antara anak-anak dari rumah tangga miskin dan kaya dalam memperoleh pendidikan adalah sebesar 19 persen.
Dikatakan bahwa India juga harus merayakan banyak hal di bidang pendidikan, terutama memastikan akses anak-anak ke sekolah, melalui Sarva Shiksha Abhiyan dan penerapan Undang-Undang Hak atas Pendidikan.
Hal ini tercermin dari hampir seluruh angka partisipasi pendidikan dasar dan terus menurunnya jumlah anak putus sekolah. Jumlah anak putus sekolah antara usia 6 dan 13 tahun menurun dari sekitar 8 juta pada tahun 2009 menjadi 6 juta pada tahun 2014.
Saat merilis laporannya di sini, Perwakilan UNICEF India Louis-Georges Arsenault mengatakan, “Tahun-tahun awal adalah hal yang sangat penting dan anak-anak yang memulai dari belakang akan tetap tertinggal. Terdapat konsekuensi jangka panjang, terutama bagi anak-anak yang paling terpinggirkan dan kurang beruntung, ketika mereka bersekolah tanpa pendidikan pra-sekolah yang berkualitas. Dan kesenjangan antara anak-anak yang kurang beruntung dan anak-anak lain menjadi lebih sulit untuk dijembatani di kemudian hari dalam pendidikan mereka.”
Laporan yang dirilis di seluruh dunia menyatakan bahwa kemajuan signifikan telah dicapai dalam menyelamatkan nyawa anak-anak, menyekolahkan anak-anak dan mengentaskan masyarakat dari kemiskinan.
“Tetapi kemajuan ini belum merata dan adil”, kata laporan tersebut.
Laporan tersebut menandai pendidikan sebagai isu utama, dengan mengatakan bahwa meskipun pendidikan memainkan peran unik dalam menyamakan kedudukan bagi anak-anak, jumlah anak yang tidak bersekolah telah meningkat sejak tahun 2011, dan terdapat proporsi yang signifikan dari mereka yang tidak bersekolah. untuk mempelajari.
Di seluruh dunia, sekitar 124 juta anak saat ini tidak bersekolah di sekolah dasar dan menengah, dan hampir 2 dari 5 anak yang menyelesaikan sekolah dasar belum belajar membaca, menulis, atau berhitung sederhana.